Séance vitrail en CP : idées et ressources
Les activités artistiques sont très importantes pour le développement des enfants. En effet, elles permettent de développer leur créativité, leur sens de l'observation et leur capacité à s'exprimer. Parmi les activités artistiques, le vitrail est une technique très intéressante à explorer avec les enfants. Dans cet article, nous vous proposons quelques idées et ressources pour organiser une séance de vitrail en classe de CP.
Qu'est-ce que le vitrail ?
Avant de commencer les activités, il est important d'expliquer aux enfants ce qu'est un vitrail. Pour cela, vous pouvez utiliser la ressource proposée par l'académie de Nancy-Metz : Le vitrail. Ce document propose une explication claire et simple sur l'histoire et la technique du vitrail.
Observations de vitraux
Pour initier les enfants à l'art du vitrail, vous pouvez commencer par une séance d'observation de vitraux. Pour cela, vous pouvez utiliser la ressource proposée par Chez Maliluno. Cette ressource propose un diaporama pour découvrir différents vitraux et comprendre les techniques utilisées pour leur création.
Création de vitraux
Une fois que les enfants ont compris ce qu'est un vitrail, vous pouvez passer à la création. Nous vous proposons deux ressources pour organiser une séance de création de vitraux.
Sur le chemin du vitrail d'art
La ressource Sur le chemin du vitrail d'art propose des activités pour les niveaux CP, CE1, CE2, CM1 et CM2. Les activités proposées permettent aux enfants de découvrir les différentes étapes de la création d'un vitrail et d'en créer un eux-mêmes. La ressource propose également des supports pour les activités.
Une composition au pochoir
La ressource Une composition au pochoir propose une activité de création de vitrail utilisant la technique du pochoir. Les enfants doivent dessiner une rosace inspirée des vitraux des cathédrales et la découper dans du carton. Ensuite, ils doivent peindre leur rosace avec de la peinture effet vitrail pour obtenir un résultat ressemblant à un véritable vitrail.
Autres ressources
Enfin, nous vous proposons deux autres ressources pour aller plus loin dans la découverte du vitrail.
Le vitrail - La classe, l'œuvre !
La ressource Le vitrail - La classe, l'œuvre ! propose une activité de découverte des techniques de réalisation d'un vitrail suivie d'une visite virtuelle de vitraux et de maquettes. Cette ressource est très complète et permet aux enfants de découvrir le vitrail de manière approfondie.
Plus ou moins transparent...
La ressource Plus ou moins transparent... propose une activité sur la transparence et la superposition des couleurs. Bien que cette ressource ne soit pas spécifiquement sur le vitrail, elle peut être une bonne idée pour explorer les effets de transparence et de superposition caractéristiques du vitrail.
En conclusion, le vitrail est une technique artistique très intéressante à explorer avec les enfants en classe de CP. Nous espérons que ces quelques ressources vous aideront à organiser une séance de vitrail en classe. N'hésitez pas à adapter ces ressources à votre classe et à votre niveau d'enseignement pour créer des activités sur mesure.
[PDF] Vitrail / Vitraux - CPD 67
cpd67.site.ac-strasbourg.fr...HDA et arts visuels en pratique – cycle 3 - Classeurdecole
classeurdecole.wordpress.co...Je me souviens de ma première séance de travail avec le vitrail en CP. Je me souviens de tous les petits morceaux de verre coloré qui s'agitaient sur mon modèle. J'étais fascinée par la possibilité de créer des œuvres de l'art si compliquées et belles.
Mon professeur a expliqué le processus de création et m'a aidé à placer les morceaux de verre à l'endroit exact. Une fois que j'ai eu fini, je me sentais tellement accomplie et fière de ma création. J'avais hâte de la montrer à mes amis.
Je suis allé auprès du professeur pour qu'il m'enseigne les techniques de la fonte du verre. J'ai vu la magie se produire sous mes yeux. La chaleur et les couleurs étaient si belles et si encourageantes. J'étais émerveillée par ce que je venais de créer.
Cette expérience a été très émouvante et gratifiante. A partir de cette séance, j'ai développé une grande passion pour l'artisanat du vitrail. Je n'ai jamais oublié le sentiment de fierté et d'accomplissement que j'ai ressenti lors de ma première séance de vitrail en CP. Depuis ce jour, je me suis engagé à partager mes connaissances et formations avec ceux qui souhaitent apprendre à travailler avec du vitrail.