Séances d'arts en cycle 3 à partir d'une photo
Les arts visuels sont une discipline importante dans l'éducation des enfants. En cycle 3, les élèves peuvent travailler sur différents projets d'art en utilisant des matériaux variés. Une des manières intéressantes de travailler en arts visuels est de partir d'une photo et de la prolonger pour créer une œuvre originale.
Prolonger une photo
Une séance d'arts visuels en cycle 3 peut commencer en demandant aux élèves de choisir une photo, de préférence une photo de paysage urbain ou rural, ou une photo ou un dessin de personnages. A partir de cette photo, les élèves peuvent créer une œuvre en prolongeant la photo à la manière de Maîtresse bidouille. Pour cela, il leur suffit de dessiner ou de peindre de manière à prolonger la photo, en ajoutant des éléments nouveaux. Cette activité permet aux élèves de développer leur sens de la créativité et de l'observation.
Photo à compléter
Une autre manière intéressante de travailler en arts visuels en cycle 3 est de créer une photo à compléter. Cette activité a été proposée par le blog de Lou Jo. Les élèves peuvent commencer par dessiner ou peindre un fond, puis ils doivent choisir une photo de personnages ou d'objets qu'ils doivent compléter en utilisant leur propre créativité. Cette activité permet aux élèves d'apprendre à travailler ensemble et de développer leur imagination.
Les paysages en arts visuels
Les paysages peuvent être un sujet fascinant pour une séance d'arts visuels en cycle 3. La fiche de préparation de EduMoov propose une séquence nommée "Prolonger" qui peut être utilisée pour travailler sur les paysages. Cette séquence se compose de trois séances, chacune ayant pour but de développer différentes compétences en arts visuels. La première séance consiste à analyser différentes photos de paysages et à apprendre à prolonger ces images. La deuxième séance consiste à créer une composition à partir d'éléments naturels et la troisième séance est consacrée à la création d'une fresque collective.
Autres ressources
Il existe de nombreuses autres ressources pour travailler en arts visuels en cycle 3. Le site EduMoov propose de nombreuses fiches de préparation pour différentes séances d'arts plastiques. On peut y trouver des séances sur la peinture, la sculpture, le dessin, etc. Il est également possible de travailler en arts visuels en utilisant des vidéos éducatives sur YouTube ou en utilisant des applications mobiles éducatives qui offrent des activités de dessin et de peinture en ligne.
Conclusion
Les séances d'arts visuels en cycle 3 peuvent être très enrichissantes pour les élèves. Travailler sur des projets d'art à partir d'une photo permet aux élèves de développer leur créativité et leur imagination. Il existe de nombreuses ressources en ligne pour aider les enseignants à planifier des séances d'arts plastiques passionnantes et stimulantes. Que ce soit en prolongeant une photo, en complétant une image ou en travaillant sur des paysages, les séances d'arts visuels sont une occasion pour les élèves de s'exprimer de manière créative et artistique.
Sources:
- Maîtresse bidouille - maitressebidouille.eklablog...
- Mon école - monecole.fr/disciplines/art...
- Charivari à l'école - www.charivarialecole.fr/arc...
- EduMoov - www.edumoov.com/fiches-de-p...
- Académie de Nantes - www.pedagogie.ac-nantes.fr/...
[PDF] Des-situations-en-Arts-Visuels-c3.pdf - Eklablog
ekladata.com/6Ru4OwLXZffTH-...Le paysage en Arts | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence)
www.edumoov.com/documents_s...[PDF] Cécile Picquot, conseillère pédagogique pour les arts visuels ...
web.ac-reims.fr/dsden10/exp...experience
L'art photogrammétrique est un moyen intéressant pour permettre aux enfants âgés de 8 à 11 ans de se développer et de se lancer dans l'art. Une séance d’arts pour les enfants de cycle 3 à partir de photos peut être enrichissante. La séance peut commencer par une présentation du concept du photogramme, ce qui peut inclure des explications sur son origine et sa signification. Pendant la séance, les enfants peuvent s'exercer à dessiner les photos un peu plus concrètement grâce à des feutres, des crayons de couleur et des pinceaux.
La séance peut inclure un tour de table durant lequel les enfants peuvent témoigner de leur expérience en détaillant leurs œuvres. Ils peuvent également discuter et partager les images qu'ils ont créées pour les autres. Une fois la séance terminée, l'enseignant peut leur demander de partager leurs œuvres avec le groupe ou de les afficher pour les autres classes.
Durant cette séance, on peut aussi proposer aux enfants des ateliers pour les aider à apprendre à prendre des photos et à comprendre comment les imprimer. Les enfants peuvent même apprendre à les transférer sur des ordinateurs et à les partager sur Internet.
Pour prolonger l'expérience, on peut aussi inviter des artistes pour présenter des projets artistiques aux élèves et leur fournir des conseils et des idées pour leur prochain projet artistique.
Personnellement, j’ai apprécié participer à des séances d’arts basées sur les photos pendant mon enfance. J'ai trouvé cela très ...