Séance : Description d'un tableau
Lorsqu'on souhaite initier les élèves à la description d'un tableau en classe, il est possible de trouver plusieurs ressources sur le web pour nous y aider. Dans cet article, nous allons présenter quelques exemples de séances proposées par des ressources éducatives en ligne.
Exemple 1 : "Le tableau" - Fiche de préparation (séquence) - Edumoov
La première ressource que nous avons trouvée est une fiche de préparation pour une séquence intitulée "Le tableau" sur le site Edumoov. Cette séquence est destinée à des élèves de grande section.
Dans cette séquence, la notion de description d'un tableau est abordée en une seule séance. Cette séance permet d'initier les enfants à la description d'un tableau en utilisant un support visuel : un tableau représentant une scène de vie quotidienne. Les élèves sont invités à décrire les éléments qu'ils voient sur le tableau en utilisant des adjectifs qualificatifs.
Exemple 2 : "Le monstre du tableau" - Fiche de préparation (séquence) - Edumoov
Sur le même site, nous avons trouvé une deuxième ressource qui propose une autre séquence pour des élèves de CP. Elle s'intitule "Le monstre du tableau".
Dans cette séquence, la description d'un tableau est abordée de manière plus approfondie en trois étapes : la lecture offerte de l'album, l'apprentissage de la poésie, et la création d'images séquentielles. Les élèves sont ainsi amenés à décrire les éléments du tableau de manière plus détaillée, en y ajoutant des éléments de leur propre création.
Exemple 3 : "La peinture réaliste" - Site Académique de Martinique
Sur le site Académique de Martinique, nous avons trouvé une fiche pédagogique destinée à des élèves de collège, intitulée "La peinture réaliste".
Cette fiche propose une séance qui se déroule en deux temps : une étude collective du tableau de Delachaux à partir d'une fiche "analyser une œuvre", suivie d'une mise en commun et d'une synthèse des observations. Les élèves sont amenés à décrire le tableau en utilisant des termes techniques tels que la composition, les couleurs, les contrastes, etc.
Exemple 4 : "Faire dialoguer une œuvre littéraire et un tableau" - Pedagogie.ac-nantes.fr
Le site pedagogie.ac-nantes.fr propose une séance destinée à des élèves de lycée sur le thème "faire dialoguer une œuvre littéraire et un tableau". Cette séance vise à placer les élèves en situation d'analyser le tableau afin de tenter d'en dégager les particularités et de parvenir à une interprétation.
Lors de cette séance, les élèves sont invités à décrire le tableau en utilisant des adjectifs qualificatifs puis à chercher des similitudes et des différences avec l'œuvre littéraire étudiée.
Exemple 5 : "Remplissage d'un tableau" (séance 01) - YouTube
Une ressource vidéo a également été trouvée sur YouTube. Cette vidéo propose une séance destinée à initier les élèves à la description d'un tableau. L'intervenant présente une méthode simple pour décrire les éléments d'un tableau en utilisant un support visuel.
Conclusion
De nombreuses ressources en ligne sont disponibles pour aider les enseignants à initier leurs élèves à la description d'un tableau. Ces différentes séances proposent des approches variées et adaptées aux différents niveaux scolaires.
Il est important de noter que la description d'un tableau ne se résume pas à une simple énumération des éléments figurant sur le tableau. Il s'agit plutôt d'une analyse approfondie des différents éléments (composition, couleurs, contrastes, etc.) et de leur signification.
Fiches de production orale : description d'image - France Podcasts
www.francepodcasts.com/2020...Modèles de fiches de séances et de séquences - Crpe Pour Tous
crpepourtous.fr/modeles-de-...[PDF] Séance 2 : Analyser un tableau de Gustave Caillebotte Comment le ...
lewebpedagogique.com/locten...Extrait d'un tableau synoptique d'une séance d'enseignement Nous ...
www.researchgate.net/figure...Ce tableau est un chef d'œuvre de l'artiste célèbre Pablo Picasso. Il est peint à l'aquarelle et au crayon et mesure 30 x 30 cm. La toile est prédominée par des couleurs sombres telles que le noir, le marron, le bleu marine et le gris. Le fond est une texture de papier marron ondulé et la composition représente un mur de briques avec un homme et une femme à l'avant.
L'homme est habillé d'une chemise blanche et d'un pantalon noir et il tient un livre à la main. La femme est vêtue d'un manteau vert et d'une jupe grise et elle porte un grand chapeau. La lumière du tableau est grise et ombrée. Elle est faite de coups de crayon sombres et assure une atmosphère très dramatique à l'ensemble de la composition.
Le tableau reflète la difficulté de l'humanité à trouver l'harmonie et la paix. La position des personnages, qui sont tous deux captifs du mur de briques, ajoute à l'impression de mélancolie et d'impuissance. Le livre que tient l'homme pourrait symboliser la quête de connaissances et de vérités.
Ce tableau est un véritable cri de douleur et une déclaration d'amour à la vie. Grâce à cette peinture, Picasso nous incite à regarder la réalité et à nous interroger sur la valeur de nos vies.
Ce tableau me rappelle de ma propre expérience personnelle alors que j'ai été confronté à une situation difficile. J'ai réalisé que parfois les murs que nous construisons autour de nous peuvent être bien plus grand et impén ...